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社情民意2015年(第八期)

发布时间: 2015/10/13    浏览量: 3046


亟待解决幼儿“入园难入园贵”问题

    无数家庭越来越重视子女的教育,更为孩子学前教育“头痛”:想送孩子上公办幼儿园非常难。据了解,公办学前教育约占30%,其余均为民办;若送民办幼儿园费用高,现在好一点的幼儿园月收费都在1000元以上。幼儿“入园难入园贵”,成为城市的普遍问题。主要原因是,近年来,随着工业化、城镇化进程加快,城区幼儿园生源越来越多。而我国学前教育在“政府办园为示范,以社会力量办园为主体”的政策导向下,公办幼儿园数量减少,供需矛盾突出;而民办幼儿园大量发展起来。在竞争大环境下,公办民办幼儿园的办学质量日渐提高,规模不断扩大,而这些投入都主要由家长掏了腰包。近年来收费标准持续提高,不少超出了家长的承受力。因此“入园难入园贵”问题必须解决。

建议:

    1.增加公办幼儿园数量幼儿园是公益事业,应以政府为主导,公办和民办相结合。公办幼儿园的数量、规模及分布要考虑人口数量及适龄幼儿数量等因素,数量至少应占幼儿园总数的50%,尽量满足中低收入家庭幼儿入园需求。

    2.加大经费投入力度数据显示,在教育经费的总量之中,学前教育经费仅占1.2%,投入明显不足。因此,必需重视学前教育,加大经费的投入力度,建立起公共财政对学前教育的经费保障机制。

    3.加强规范扶持引导建立对民办幼儿园收费项目审批制度,公布各种等级幼儿园的办园成本以及建议收费标准。同时,政府要加大对民办幼儿园的扶持力度,探索通过购买服务提供场地设施或按照人数补贴等方式,降低民办幼儿园的办学成本,减轻家长的经济负担。

4.将学前教育纳入义务教育新近颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年)》提出,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。我市可根据情况先行一步,将义务教育向前延伸至学前教育。平顶山市商会副会长华丰园实业集团总经理  牛学民

 

关于在全市中小学生教育中

增加传统文化的建议

    

当前,在中小学教育中,部分学校和教育工作者思想上对传统文化重视不够,忽视思想道德建设,在帮助学生树立远大理想和正确人生观方面做得很不够。青少年时期正是价值观、人生观形成时期,其思想品德可塑性很强,对事物的真假丑恶辨别能力不强,因此要将中国传统文化中诚信守约、勤劳俭朴、扶弱济贫、尊老爱幼等传统美德,通过老师的言传身教,融入到青少年的日常情态之中,教育引导青少年热爱传统文化,丰富历史知识,拓展人文思想,塑造优良品行。

     建议:

一是在以不过多加重学生现有学习负担的前提下,适当在中、小学教材中加大传统文化部分的比重,同时在日常教学中引入传统文化书籍,增强学生的原著意识,引导学生自主阅读,培养学生对传统文化的兴趣,激发中、小学生对传统文化著作的热情与阅读积极性。

  二是利用课余时间组织学生了解中华民族的民俗风情、地域文化和传统美德。学校和教师可充分利用清明、中秋等节日,教导学生了解中国的传统文化。同时,适时举办丰富多彩的文化活动,让学生从网络、电视等媒体的束缚中真正地走出来。通过组织中、小学生参观博物馆,邀请专家到校开设关于传统文化的讲座,使广大学生切实感受到中华文化的历史内涵,培养中、小学生对于媒体传播内容正确的判断力,从根本上抵制媒体的负面影响。

  三是加大传统文化在师范教育中的比重,提升教师的传统文化素养,从根源上解决传统文化教育师资不足的问题。。

  四是积极加强校外文化场馆的建设,文化、新闻出版等部门可以对全市各地图书馆、书店场所做出相应的要求,强化传统文化教育内容设置,为中、小学生传统文化教育提供一个集中学习、互相切磋、成果展示的平台,从而带动全社会对“国学”的关注和支持。

 五是加强教师队伍传统文化教育,通过有针对性的对教师队伍强化传统文化教育培训,切实提高在职中小学教师的传统文化素养和德育水平。

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